“四生”促“双减”，课堂助成长
来源：原创 人气：18055 时间：2021-11-18
用“四生”理念指导教学
促进“双减”政策落实
以课堂为阵地助力实习老师
在专业上快速成长
麓谷小学一直是这样做的
11月17日上午
麓谷小学举办了本学年的
第一批实习生汇报课展示活动
这一批实习老师是湖南师范大学的硕士研究生，在麓谷小学实习两个月。
在这期间，学校安排了优秀老师作指导老师。指导老师们在实践中精心指导实习老师备课、试讲、上课、辅导、班主任工作、中队辅导员工作、行政管理工作等。
刘双老师执教一年级116班的《认识钟表》，师生互动自然亲切。刘老师充分展现了以生为本的教学理念，孩子们在课堂上表现出充沛的活力和强烈的好奇心。
王滢老师带着一年级119班孩子们学习了《连加连减》。她教学思路清晰，组织活动引导学生积极思考踊跃发言，课堂的“生成性”得到充分展现。
周雅老师和四年级94班学生一起讲评习作《我和__过一天》。以学定教，师生共同投入课堂，让不同的孩子在课堂上有着不同的生长方向。
周凌玉老师带着六年级77班学生学习了《Do you want to visit the UN building》一课。在教师的引导下，抽象的内容结合生活实际，孩子们的思维能力得到了训练，核心素养得到发展。
实习老师们教态自然有范，课堂互动活跃，“四生”充分展现。展示课间，实习指导老师黄艳丽主任、明晶老师、刘巧老师就几位实习老师的课堂组织语言、提问语言、评价语言、肢体语言、课堂关注、教学设计等方便进行了具体指导。
前来观课指导的湖南师范大学张传燧教授对四位实习老师的课堂教学给予了充分肯定。他特别提出“四生”课堂教学就是要回归教学的本真，并由此展开评述。
湖南师范大学张绍军老师针从如何提升学生核心素养落实到学科教学中进行了点评与指导，并对实习老师提出了备课建议。
麓谷小学副校长刘小勇肯定了实习生老师们的教育教学能力，表扬了她们谦逊的学习态度。
麓谷小学校长左鹏特别强调，课堂教学要“以学生为本，组织有效的教学活动让孩子们乐学”，为实习生老师们提出了十分宝贵的教育教学建议并表达了美好祝愿。
