落实双减政策，提高教学质量——记麓谷小学语文组集体教研

 寒露已至，秋高气爽，10月12日下午，麓谷小学迎来了湖南师范大学教育科学学院王卫华教授。校长罗湘君、彭翠副校长对专家的到来表示热烈欢迎，并共同参与了此次语文组集体教研活动，活动还吸引了凌云小学和坪山小学的老师们，大家齐聚一堂，共话“落实双减政策，提高教学质量”。

 首先，王教授介绍了减负政策的历史，这让老师对“减负”一词有了纵向认识：教育教学的重心从提高身体健康，转变到政治教育，到素质教育，再到基础教学改革，以及发展学生的核心素养。

 王教授提出“回顾‘双减’政策落地一年，效果如何”一问，令在座老师纷纷思考自己在落实“双减”政策后取得成效，王教授指出落实“双减”不宜空洞缥缈，也不宜狭隘片面，他精炼出“减轻家长经济负担，促进学生身体健康，实现教育基本公平，切实提高教育质量”四大目标，令大家茅塞顿开。

 接着王教授分别列举了中西方两个实际教育教学案例，激情满怀的话语令现场气氛高潮迭起。

      随后的现场交流环节十分火热，不少老师表示，自己平日在课后会根据学生的反馈，进一步调整自己的教学方式。

 其中王睿老师认为王教授所倡导的这种将教学过程、结果转化成可视化的文字的做法，使得教师的教学效果和学生的学习效果不再是试卷和分数体现，师生关系也会更加融洽。

 夏永红老师非常认同王教授“运用教学成功体验提高教学质量研究”的方法，她崇尚“令学生快乐”的课堂，并善于探索学生开心的原因。

 张航老师结合一年级教学实践，围绕“双减”提出自己的看法，并表示“敏感力”能有效助力于教学质量的提升。

 最后，副校长彭翠呼吁老师们运用王教授指导的“提质减负”具体做法，一起在实际教育教学中“走心”。

 “路漫漫其修远兮”，此次讲座后，麓小教师有信心将“双减”落到实处，“上下而求索”，以饱满的热情为社会培育健全的小鹿，为国家培养健康的人才，为构建良好的教育生态而努力！