提升教学指导力，助推学校教育高质量发展
来源：原创 人气：14758 时间：2022-10-24
秋意深浓，丹桂飘香。沐浴着秋日的暖阳，10月21日下午，麓谷小学管理者能力提升训练营迎来了新一期的培训，学校行政团队、学科带头人、备课组长及坪山校区行政人员近50人参与其中，现场分组形成研修共同体，大家相互学习、相互探讨、共同进步。
湖南省教师培训师、长沙县教育研究中心副主任杨国军带来了题为《学校领导教学指导力提升策略》的讲座，深入剖析了教学指导力的内涵、价值与提升路径。杨老师首先以一个问题情境入手，让大家现场“头脑风暴”，思考怎样提升学校管理者常规听评课的教学指导价值。一石激起千层浪，一个实操任务瞬间激活了参训老师的思维，每个小组都从不同的维度提出了解决办法。在此基础上，杨老师总结了教学指导力的内涵，即指导者对课堂教学及校本研修的具体指导能力，然后从利用工具找原因、确定目标找方向、制定方案强执行、总结提炼出思想四个方面进行了细致分析。讲到提升教学指导力的具体策略，杨老师用“四镜”进行了生动的阐释，即用望远镜提升教学指导的前瞻力，用聚焦镜提升教学指导的洞察力，用放大镜增强教学指导的解决力，用反射镜增强教学指导的反思力。参训教师积极参与互动，在完成研讨任务的同时，提升了自己的管理认知力与面对问题的实践操作能力。正如杨老师所说，教学指导力是学校教育品牌发展之基，是学校管理者的立身之本，是教育价值的支撑之柱。麓谷小学历来重视管理效能的提升，重视办学品质的提升，相信这样系统全面的管理者训练营实训，必将给麓谷小学带来新的生机与活力，进而开创学校高质量发展新格局。
