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教风清正 | 深研课堂,点燃“新”光 ——麓谷小学青年教师第一期培训

来源:原创   人气:13488   时间:2022-09-21

 9月20日,在朗朗的读书声中,长沙市高新区麓谷小学24名青年教师来到语文学科带头人邓婷老师的课堂上观摩学习。课堂气氛十分活跃,一年级孩子们的“童言童语”也让听课老师们忍俊不禁。


 邓婷老师以“对韵歌”为教学内容,用朗朗上口、通俗易懂的韵文,让学生在读文识字中感受到汉语言的音律节奏美,激发学习语文的兴趣。课堂上,邓老师热情活泼的教学风格、循循善诱的提问给青年教师留下了深刻印象。


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 课堂观摩结束后,观课教师们以“高效课堂的组织与实施”为主题展开了集中研讨,汪凤霞、简语州、廖典湘、杨志刚等青年教师踊跃发言,提出了教学中的困惑,同时也分享了各自教学小妙招。


 此次培训为麓谷小学青年教师的第一期培训,研创中心主任杨琴华老师给参训教师发放了《青年教师研修手册》,帮助青年教师们梳理了专业成长的路径,并分享了听评课、研讨活动、教育随笔写作等方面的心得体会。


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 副校长彭翠建议大家将研训所学学以致用,她总结了邓婷老师课堂上的四大亮点:第一,教师语言轻松幽默,流畅自然又充满魔力。第二,通过短促有力的口令,教师能让学生在课堂上时刻集中注意力,目光紧紧地跟在老师身上。第三,教师常常鼓励学生,让学生有充分的获得感、满足感。第四,教师善于创设情境,能够让学生沉浸到学习中,在快乐中学习。


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 研训最后,校长罗湘君对青年教师的成长寄予了厚望,她勉励广大青年教师要做到“四有”:一是有信念,要树立坚定的教育信念,热爱教育事业,热爱学生,坚守教育者的初心;二是有目标,制定专业成长的中、长期规划,有具体的目标,才能走得稳健;三是有方法,通过组建学习共同体,实现共学共促,要带着研究意识投入教育实践工作,积极参与微课题研究;四是有反思,在实践中不断反思,可以通过教育叙事、研讨沙龙等方式开展反思,及时反思才能有提升、有创新、有成果。


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 青年教师是学校的明天与希望,大力培养青年教师,努力提高他们的素质,是学校教师队伍建设中一项具有战略意义而又十分紧迫的任务。为此,麓谷小学青年教师训练营未来还将成体系化开展。


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 第一期培训虽已结束,但培训中一条条宝贵的经验、一个个精彩的瞬间,一句句经典的话语在青年教师心中留下了深刻的印象。点燃“新”光 ,筑梦同行。相信在未来的日子里,麓小老师定会继续潜心学习,促进自身专业成长,满载知识与智慧的行囊,扬帆远航!


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