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来源:原创 人气:11584 时间:2022-11-10
为扎实做好本校教研活动,增强教师大单元教学意识,10月底至11月初,长沙高新区麓谷小学语文组开展了两场精彩的教研活动。四位青年教师在年级团队的打磨下,反复试教,最终登台大展风采。
《胡萝卜先生的长胡子》是三年级预测单元的第二篇略读课文,应宸老师教学目标定位准确,教学重难点把握科学合理。她引导学生从边读故事边预测故事发展,到关注表达特点续编故事,一步步落实着教学目标,取得了良好的教学效果,使学生体验到边阅读边预测的乐趣。
简语州老师立足大单元教学,结合《坐井观天》一课,为学生创设配音表演的情境,幽默风趣地带领孩子们攻克了“分角色朗读”课堂重难点。
刘珺仪老师台风大方,板书精美,图文并茂,她关注了大单元概念,回顾了祖国的大好河山,从“为什么说葡萄沟真是一个好地方?”问题导入,关注学生语言训练。
李洁老师语文意识很强,执教《四季之美》时以读促悟,侧重于指导学生在读中感受四季之美。同时,老师学法指导到位,讲解春夏之美,学生习得方法后自学秋冬,很好地体现了由扶到放的教学过程。
评课环节,语文教师畅所欲言,既直率地提出所听课堂的优点和不足,也真诚地提出了自己听课过程中的困惑。
活动最后,研创中心主任杨琴华点评课堂板书美、设计美、师生美,肯定了年轻教师的快速成长,同时也建议单元概念渗透其中,活动板块之间可以加一些衔接;教师们可以搜集更多的图片、视频资料,借助工具,撬动课堂,充实课堂,增设一些不一样的任务驱动,创设情境,引领学生更快更好地参与课堂活动。
语文教研组组长邓婷老师建议青年教师加强任务驱动意识,尽量用活动情境串起整个课堂。同时,她建议青年教师读课标、读自己、读学生——好好研读课标,读懂每个年段的学习要点,加强练习基本功,注重与学生的互动交流,做到心中有目标,眼中有学生。
此次教研活动精彩、扎实,全体语文教师在思维的碰撞中激发了创新的火花,不仅对学习任务群、大单元教学有了更深的理解,也为自己在教学中实践中提供了新思路,让学校整体的教学水平上了一个新台阶。