云上考核复盘精进，暖心点滴颗粒归仓

      回望，是为了更好地眺望远方。为进一步加强师德师风建设，提升教师政治思想素质和业务能力，切实打造一支师德高尚、素质过硬的师资队伍。根据《长沙高新区麓谷小学（校联体）2022年师德师风考核实施方案》文件要求，近日，我校召开了2022年师德师风考核线上会议。

      本次师德师风考核共分为高语、低语、数学、英语、体育、音乐、美术、综合、临聘编外、行政等十个小组。各考核小组围绕“德、能、勤、绩、廉”五个方面，开展了扎实的自评、互评工作。

      会上，各部门各学科组围绕“做了什么、要怎么做”畅谈心得，各抒己见，对本学年工作进行了全面的梳理和总结，并提出创新的工作思路，树立新一年的工作目标，充分展现了全体教师的工作担当和敬业精神。

      低语组的老师们始终秉承着精益求精的工作态度、爱生如子的教育情怀和玉汝于成的职业追求，自主开发一系列学科特色课程和组织班级特色活动，如阅读课程和课前诵读课程。

      始于平凡，终于树人——这就是低语组刘巧老师，在工作中，她把满腔的热血献给三尺讲台。每节课她都会提前花3-4个小时精心备课，利用课间休息给学生补习拼音生字，不让一个孩子掉队。在生活中，她始终坚持以德为首，以爱育人，对学生严而有度，与同学们真诚相处。同学们都认为她既是一个值得依赖的老师，又是无话不说的朋友。


      高语组由21位充满活力的成员组成，教研组教师年龄结构合理，有经验丰富的教师，更有敢于创新的青年教师，“传帮带”氛围浓厚。

    

       过去一年，高语组曾晓玲老师从省城走向边村，走出半小时通勤圈，每天早自习从天刚蒙蒙亮的6点45开始的，一周27节课的工作量，曾晓玲老师在学生们满眼渴求知识的目光中，日复一日地奉献着。

      这一年来，数学组通力配合展开基于常规教学的师徒结对课例研修、复习课课例研究、推门听课学习和精彩经验分享，在特色教研方面进行了数学学科节的特色作业评比、logo设计大赛、数学故事竞赛、竞技游戏初赛等竞赛，取得热烈反响。对外赛课中老师们也交出亮眼答卷。


      在这个充满凝聚力的团队中，数学组老师齐星克服困难，带病上岗，用实际行动践行奉献精神。他赴城步二中开启了一年的支教之旅。在城步，丰富了人生阅历，收获了独特而宝贵的教学经验，锤炼了自己的意志力，拓展了自身能力。在城步，即便突发尿道结石、肾结石凌晨被紧急送医，他仍不改初心咬牙坚持回学校上课。在城步，大雪纷飞积雪半米无水断电，他仍坚守岗位到最后。

      9月回到熟悉的麓小校园，在新学期，他勇担责任在兼任二年级两个班的数学教学和一个班的中队辅导员工作的同时，还承接后勤采购工作。为了尽快适应低学段的教学模式，他向同年级的老师请教学习，本学期圆满的完成了数学教研员和融合教育教研员的双重考核任务，并获得肯定。作为中队辅导员积极协助班主任管理班级，重要时刻及时补位为学校解忧。后勤方面，他积极配合范胜林主任做好期末的采购报账收尾工作，不厌其烦的反复核对和优化采购方案，圆满完成了本学期的后勤采购相关工作任务。


      英语组是一支具有浓厚教研氛围、敬业精神和专业水准的队伍。英语组的老师们在有限的课时下，每周有规划，有计划指导学生学习，通过有针对性的查漏补缺，积极参加各种比赛并取得优异成绩。

     

       作为学校推荐的戏曲文化传承老师，英语组的林琛老师在完成教学任务的同时，积极参加湖南省中小学音乐教师戏曲素养提升培训班的学习，精心翻译京剧《穆桂英挂帅》的唱词，为了追求翻译的精准性，同时适应舞台演唱的特殊要求，译稿一改再改，为了一句唱词、一个字翻译的押韵和准确，无数个夜晚挑灯夜战。

      为了让学生的表演能够更加完美，每天的中午午休及放学后的时间，她都积极组织学生排练中英文京剧联唱节目《定军山》、《穆桂英挂帅》，稍有空闲，还会把演唱方面存在问题的学生叫到身边，一个眼神、一个手势、一个脚步地耐心指导，经过一个多月的锤炼和打磨，学生们逐渐成长为舞台上的“角儿“：一字一腔有板有眼，一招一式深具功力。他们在舞台上演绎三国时期定军山之战的老将黄忠，北宋时期保家卫国的女帅穆桂英，念唱坐打铿锵有力、尽展凌云之志，举手投足韵味十足、深藏报国之情。

     在2022年11月22日的湖南省教育厅、省文旅厅组织的戏曲“三进”实施成果验收活动中，林琛老师指导的中英文京剧联唱节目作为压轴大戏现场演出，赢得了领导专家及社会各界的高度认可。学校也被评为“三进校园项目实施学校”

      回望2022年，是辛勤耕耘的一年，也是硕果累累的一年。在全体音乐组的共同努力下，各项学生艺术活动开展得有声有色，得到了家长、师生及社会的一致好评。音乐组老师们也在区级的教师课堂比武大赛、省市级的“e堂好课”示范课例、国家级的课程微资源建设课例中大放异彩，收获满满。

      作为区中小学音乐教研员及区名师工作室主持人，音乐组吕萍老师始终以“研究、指导、服务”为工作的主要职能，研究音乐教育教学规律，总结课程实施过程中的得与失；全面落实区级六全工作，推动区义务教育优质均衡发展；积极进行课例研讨，与老师们共同学习探讨，追求课堂实效，提升教师的教学研究水平；引领老师们进行课题研究，帮助老师们树立教育研究意识；开展提升教师专业发展的技能培训，助力老师们专业的全面发展；策划组织学生的艺术活动各类比赛，为学生艺术素养的终身发展打下良好的基础。

      作为麓谷小学的音乐教师，上半年她在坪山小学支教，下半年担任二年级116、117班的音乐课教学。教学中，她利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，给予他们充分的表现机会。课堂上她坚持以审美教育为核心，以学生为主体，注重培养学生对音乐的兴趣，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去感受音乐、理解音乐、探究音乐、表现音乐，创造音乐。让音乐真正成为他们的朋友。

      体育组是一支富有活力、乐于钻研、团结奋进、具有奉献精神的团队。在体育组老师们的长期不懈努力下，学生在各级各类篮球、足球、啦啦操、跆拳道等项目比赛中多次获奖，学校荣获全国校园足球特色校、全国校园篮球特色校、啦啦操示范校等称号。大课间比赛连续3年荣获长沙市一等奖，2次被评为“长沙市优秀体育教研组”。

      体育组的苏林老师，教学上，认真负责，根据不同年龄段的学生、教材特点，认真备好、组织上好每一堂体育课，深受学生们的喜欢和信赖。同时，积极参加培训、教研、赛课来提升自己。在郭鸿、粟凯老师的指导下，她执教的《篮球行进间运球》一课荣获2022年区中小学体育与健康学科教师全员课堂教学比赛二等奖；2022年区暑期中小学体育与健康学科教师岗位培训中被评为“优秀学员”；《低年级运动打卡内容设计（视频）》荣获校级研创成果二等奖。

      作为班主任，她抓细微，养习惯，以活动为契机，充分利用班会、晨会进行教育、激励，形成良好的班级凝聚力。每周进行常规班级总结，弘扬正能量，纠正不良习惯。经过一学期的努力，她所带的班在第十四届校园体育节中以绝对优势获得团体总分第一名好成绩、校园足球赛全胜战绩；文明书香班级评比特等奖、五星班级等荣誉称号。


      美术教师的快乐、成就感、幸福感来自于很多微小的细节。美术组的老师们以赛促研，注重学生特长发展，指导学生出精品，对学校墙壁、走廊、校园进行装饰美化，不仅提升校园内涵，还为学生创造展示才华的平台。

      

      岁月不居，时节如流，用三个词语来形容邹沛霞老师2022年度的工作便是：心怀感恩、自信成长、无比幸福。美术组的邹沛霞老师在教学中保持初心，以美育人，让美的种子在学生心中生根、发芽，爱上画画和艺术创作。上半年，她服从领导的安排，克服重重困难，前往新学校凌云小学支教，顺利完成了各项工作。

      在凌云小学她担任艺体综合组组长，任教全校五个年级的美术课，上学期学校大大小小举办了二十多场活动。下半年应学校发展需要，她重回麓小，无论在哪里工作，都尽职尽责，将所学所思投入到学校的各项活动中，发挥出最大的作用。在长沙高新区第二届治愈系心理漫画创作大赛中，她荣获“优秀指导老师”称号，在2022年长沙市中小学生绘画、书法、摄影比赛中荣获“优秀指导老师”称号。

      综合组集科学、信息、综合实践、道德与法治、心理五个组于一体。2022年，综合组的老师们精诚合作，尽心尽力，大家心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳事往一处干，高效完成学校布置的各项任务，受到领导和同事的一致好评。

      

      作为高新区综合实践教研员，也是学校综合实践活动专职教师，综合组夏雪柳老师过去一年，立足区情，落实《纲要》，牢固树立四个意识。问课堂要效率，把每一节课当成公开课，在别人看不到的地方尽情生长。

      过去一年，她基于问题，以活动为载体，构建区域专题序列化培训内容，她积极筹划，搭建了一些平台，培育了一批名师，促进高新综实团队整体素养和影响力的提升。《跟我一起学“纲要”》每篇点击量累计近万。云南国培，16位教师每人开讲40分钟，每人2-3轮，每轮两三天，分享一个点评一个答疑一个，麓小综合团队追求卓越、敢为人先的精神激励和感染兄弟学校更多同仁。过去一年，她获评“高新区首批教师培训师”，并评为“优秀学员”，主持1个市级专项课题，进行4次国培讲座，3篇论文案例获省市一二等奖，辅导青年教师赛课两次获区级一等奖，3人获市级一等奖，本人获评长沙市“优秀指导老师”及“最佳组织奖”。


      19位来自不同学科的老师充满激情，妙语连珠，对过去一年的工作做了全面梳理回顾。临聘编外组的老师们在资深教师的带领下，明确职业目标，提高业务水平，通过学习不断充实自己，以无私奉献的精神感染学生，以渊博的知识培育学生，以科学的方法引导学生，以真诚的爱心温暖学生。



      临聘编外组的应宸老师兢兢业业，树立明确的职业目标，定位是希望自己成为一名学生喜欢，同事认可的语文老师，做一名有智慧，有幸福感和成就感的班主任。工作中，她虚心向老教师学习，提高业务水平。通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。过去一年，在整个备课组老师们帮助下对二年级《青蛙卖泥塘》一课进行反复打磨，最终在高新区青年教师教学比武中荣获一等奖。


      一年来，学校管理干部立足于教学工作。不断提升管理能力。始终发扬团结一致的精神，以饱满的热情，踏实的作风，在三区合一的背景下，放眼大区乃至全省去考量、定位、学习、吸收先进经验，只争朝夕，携手同行，推动更多工作争上游、创亮点。直面问题，敢于负责，努力打造学习型、智慧型团队。



     作为学校信息中心的主任，行政组的唐小军老师在学校的正确领导和各部门的大力支持下，结合学校实际，营造了良好的教育教学与管理的信息环境，加强了信息技术与教育管理、学科教学的有机整合，改善了学校的信息化硬件建设和软件建设，提高了师生的信息化素养，使学校的办学条件和办学水平得到明显的提升。

    作为信息老师，他以“服务师生、服务教学”为宗旨，他曾前往城步西岩镇中心小学支教，教学中，他不断鼓励学生，培养学习热情，帮助学生养成良好的阅读、温习功课等习惯，在支教论文比赛中，唐小军老师指导的多位学生获得一、二等奖，极大激发了学生的学习热情。

      麓谷小学明确“大区领航 素养导向”的定位，进一步落实“研创育人”理念，推动麓谷小学内涵式高质量发展。后续将持续完善各项评价制度，以评价促师生全面发展，推动学校治理现代化；构建学校课程体系，对已有成果进行萃取提炼，形成以国家课程为基础，校本课程、实践拓展课程为特色的课程体系，促进学校办学理念与发展目标落实落地；探索集团化办学管理，主动作为，推动麓谷教育集团挂牌成立；推动学校改扩建项目实施，进一步优化校园环境，做好新建教学楼与校园提质改造项目的相关工作；加强经验提炼与宣传，充分展示麓小精神风貌，增强麓谷教育品牌影响力。