抓课堂增效益，精作业创佳绩
来源：原创 人气：16576 时间：2022-02-28
“双减”形势下，六年级的教学应该怎样抓？“提质增效”的要求下，作业该如何设计？怎样实现教师团队发展？这些问题是每所学校都非常关心的问题。长沙高新区麓谷小学紧跟时代发展趋势，认准形势，精心设计了一系列的教育教学研讨活动。
2月24日，麓谷小学召开“抓课堂增效益，精作业创佳绩”六年级提质增效研讨会。参加会议的有相关行政领导和六年级任课教师，会议由刘小勇副校长主持。
如何培养面临毕业季的六年级学生的良好学习习惯、关注学生的身心健康？教师发展中心黄艳丽主任对六年级的学情进行了具体分析，并结合六年级学生的身心特点及知识结构，提出了操作性、实践性强的中肯意见。
“六年级全体教师在日常教学中对学生倾情付出，细心关注孩子们的情绪和学习状态，耐心地鼓励学生，感染学生，帮助学生。整个年级学情稳定，班风学风良好，师生关系融洽。”首席班主任王兰老师在会上这样介绍六年级的老师和学生。
随后，各学科备课组长围绕“提质增效”这一目标，从作业设计到课堂教学，从集体备课到常规教研，从推门听课到全员赛课，纷纷抛出问题、同研共享，展开了热烈的讨论。
罗湘君校长在会上肯定了老师们辛勤的付出和取得的成绩，同时也提出了殷切的希望——深耕课堂求实效，精设作业促成长。
这是本学期来，麓谷小学常规教学教研的一个缩影。麓谷小学紧紧抓住“双减”契机，以“作业设计”为抓手，以课堂教学为阵地，认真落实区教育局部署的“三小工程”“六全工作”，做好学校治理工作“三道题”，力促学生健康成长，助推教师专业发展。
